Existe un riesgo latente de que estudiantes mexicanos ya no regresen a las aulas una vez que termine la contingencia por el coronavirus, y que además se integren al mercado ilegal, sostuvo José Antonio Pérez Islas, coordinador del Seminario de Investigación en Juventud (SIJ) de la UNAM.
El experto señaló que la historia de las crisis muestra que los primeros en ser despedidos de sus empleos son los jóvenes y también los últimos en recuperarse.
Vamos a ver un incremento no solo de empleos precarios, sino de la posibilidad de que (los jóvenes) busquen opciones en el mercado paralegal o ilegal directamente, alertó Pérez Islas.
Enfatiza que esta condición que nos ha generado la pandemia hace que quizá muchos jóvenes ya no regresen a la escuela.
No sabemos qué está sucediendo con todos (los niños y jóvenes) que se quedaron fuera de la comunicación ‘internética’ por sus condiciones de pobreza, por el asunto de la conectividad, no sabemos qué va a pasar con ellos y es un asunto que nos debe preocupar centralmente, aseveró.
Profundas desigualdades en AL
Durante el webinar Qué relación existe entre trabajo precario, evaluación justa y deserción escolar en tiempos de pandemia, Vernor Muñoz, extelator de Educación de la ONU, planteó que los sistemas educativos no estaban preparados para enfrentar una crisis como la actual, lo que vino a profundizar las ya existentes desigualdades en América Latina.
La brecha digital que enfrentamos es muy evidente; en el caso de América Latina se calcula que sólo 36% de los habitantes de la región tienen acceso a una computadora y 45% tiene acceso a internet, destacó.
